The teaching of forensic dentistry in Brazilian universities
a literature review
DOI:
https://doi.org/10.21117/rbol-v11n32024-592Keywords:
Legal Dentistry. Dental Curriculum. Curricular Guidelines.Abstract
Legal Dentistry is an essential specialty in the education of dentists, equipping them to act ethically, technically, and legally. This study conducted a literature review to evaluate how Brazilian dental courses integrate this discipline into their curricula, focusing on aspects such as workload, faculty qualifications, teaching modalities (in-person or distance learning), and compliance with the Brazilian Association of Legal Dentistry (ABOL) guidelines. Findings reveal that, although most institutions offer the subject, disparities remain regarding the recommended workload and the standardization of program content. Additionally, the lack of specialized faculty poses significant challenges, potentially affecting the quality of teaching and its practical application. The integration of Legal Dentistry with related subjects, such as Ethics and Bioethics, while common, may hinder the depth required for comprehensive training. This study underscores the need for consistent educational policies and curriculum adjustments to ensure professionals are adequately prepared for forensic and legal challenges. It reinforces the importance of comprehensive training that supports ethical and technical performance by dentists in contemporary practice.
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