O ENSINO DA ODONTOLOGIA LEGAL NAS FACULDADES BRASILEIRAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

a literature review

Autores

  • Laylana Almeida de Carvalho Cavalcante EDUFOR
  • Adylla Bianca Coelho Fortes

DOI:

https://doi.org/10.21117/rbol-v11n32024-592

Palavras-chave:

Odontologia Legal. Currículo Odontológico. Diretrizes Curriculares.

Resumo

A Odontologia Legal é uma especialidade indispensável na formação de cirurgiões-dentistas, capacitando-os para atuar de forma ética, técnica e jurídica. Este estudo realizou uma revisão de literatura para avaliar como os cursos de Odontologia no Brasil incorporam essa disciplina em suas grades curriculares, considerando aspectos como carga horária, formação dos docentes, modalidades de ensino (presencial ou a distância) e alinhamento com as diretrizes da Associação Brasileira de Odontologia Legal (ABOL). Os resultados indicam que, embora a maioria das instituições de ensino superior ofereça a disciplina, ainda há disparidades em relação à carga horária recomendada e à padronização dos conteúdos programáticos. Além disso, a presença de docentes especializados continua sendo um desafio significativo, o que pode comprometer a qualidade do ensino e sua aplicabilidade prática. A integração da Odontologia Legal com outras disciplinas, como Ética e Bioética, embora comum, pode limitar o aprofundamento necessário para uma formação robusta. Este estudo destaca a necessidade de políticas educacionais mais consistentes e da adequação dos currículos para garantir que os profissionais estejam plenamente preparados para desafios forenses e jurídicos. Assim, reforça-se a importância de uma formação abrangente que contribua para a atuação ética e técnica dos cirurgiões-dentistas no contexto contemporâneo.

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Publicado

2024-12-31

Edição

Seção

Revisão de Literatura